M C E R L. "Marc Comú Europeu de referència per a les llengües: aprenentatge, ensenyament i avaluació"

Els programes i nivells dels cursos d'inlingua es corresponen amb els nivells de competència professional en l'ús dels idiomes definits pel Consell d'Europa en l'MCERL.

Cicle Funcional

En aquest cicle s'obté una base sòlida, tant per desenvolupar-se en situacions quotidianes com per aprofundir en l'aprenentatge d'una llengua

Cicle Operatiu

L'agilitat i espontaneïtat adquirides en aquest cicle ofereixen un ampli ventall de possibilitats en els àmbits personal i professional i predisposen al perfeccionament de la llengua.

Cicle Professional

A la finalització d'aquest cicle el nivell assolit és altament competitiu. Faculta per a l'accés a altres tipus de formació més especialitzada.

	Comprensió		Conversa		Escriptura
	Comprensió auditiva	Coprensió de Lectura	Expressió oral	Interacció oral	Expressió escrita
A1	Reconeix paraules i expressions molt bàsiques que s'utilitzen habitualment, relatives a ell mateix, a la seva família i al seu entorn immediat quan es parla a poc a poc i amb claredat.	Comprèn paraules i noms coneguts i frases molt senzilles, per exemple les que hi ha en rètols, cartells i catàlegs.	Utilitza expressions i frases senzilles per descriure el lloc on viu i les persones que coneix.	Pot participar en una conversa de forma senzilla sempre que l'altra persona estigui disposada a repetir el que ha dit o a dir-ho amb altres paraules i a una velocitat més lenta i l'ajudi a formular el que intenta dir. Planteja i contesta preguntes senzilles sobre temes de necessitat immediata o assumptes molt habituals.	És capaç d'escriure postals curtes i senzilles, per exemple per enviar felicitacions. Sap omplir formularis amb dades personals, per exemple nom, nacionalitat, adreça en el formulari de registre d'un hotel.
A2	Comprèn frases i el vocabulari més habitual sobre temes d'interès personal (informació personal i familiar molt bàsica, compres, lloc de residència, treball). És capaç de captar la idea principal d'avisos i missatges breus, clars i senzills.	És capaç de llegir textos molt breus i senzills. Sap trobar informació específica i predictible en escrits senzills i quotidians com anuncis publicitaris, prospectes, menús i horaris i comprende cartes personals breus i senzilles.	Utilitza una sèrie d'expressions i frases per descriure amb termes senzills la seva família i altres persones, les seves condicions de vida, el seu origen educatiu i el seu treball actual o l'últim que va tenir.	Pot comunicar-se en tasques senzilles i habituals que requereixen un intercanvi simple i directe d'informació sobre activitats i assumptes quotidians. És capaç de realitzar intercanvis socials molt breus, encara que, en general, no pot comprendre el suficient com per mantenir la conversa per si sol.	És capaç d'escriure notes i missatges breus i senzills relatius a les seves necessitats immediates. Pot escriure cartes personals molt senzilles, per exemple agraint alguna cosa a algú.
B1	Comprèn les idees principals quan el discurs és clar i normal i es tracten assumptes quotidians que tenen lloc en el treball, a l'escola, durant el temps d'oci, etc. Comprèn la idea principal de molts programes de ràdio o televisió que tracten temes actuals o assumptes d'interès personal o professional, quan l'articulació és relativament lenta i clara.	Comprèn textos redactats en una llengua d'ús habitual i quotidià o relacionada amb el treball. Comprèn la descripció d'esdeveniments, sentiments i desigs en cartes personals.	Sap enllaçar frases de forma senzilla amb el fi d'escriure experiències i fets, els seus somnis, esperances i ambicions. Pot explicar i justificar breument les seves opinions i projectes. Sap narrar una història o relat, la trama d'un llibre o pel·lícula i pot descriure les seves reaccions.	Sap moure's en quasi totes les situacions que se li presenten quan viatja on es parla aquella llengua. Pot participar espontàniament en una conversa que tracti de temes quotidians d'interès personal o que siguin pertinents per a la vida diària (per exemple, família, afeccions, treball, viatges i esdeveniments actuals).	És capaç d'escriure textos senzills i ben enllaçats sobre temes que li són coneguts o d'interès personal. Pot escriure cartes personals que descriuen experiències i impressions.
B2	Comprèn discursos i conferències extenses i fins i tot segueix línies argumentals complexes sempre que el tema sigui relativament conegut. Comprèn quasi totes les notícies de la televisió i els programes sobre temes actuals. Comprèn la majoria de les pel·lícules en què es parla en un nivell de llengua estàndard.	És capaç de llegir articles i informes relatius a problemes contemporanis en què els autors adopten postures o punts de vista concrets. Comprèn la prosa literària contemporània.	Presenta descripcions clares i detallades d'una àmplia sèrie de temes relacionats amb la seva especialitat. Sap explicar un punt de vista sobre un tema exposant els avantatges i els inconvenients de diverses opcions.	Pot participar en una conversa amb certa fluïdesa i espontaneïtat, cosa que possibilita la comunicació normal amb parlants natius. Pot prendre part activa en debats desenvolupats en situacions quotidianes explicant i defenent els seus punts de vista.	És capaç d'escriure textos clars i detallats sobre una àmplia sèrie de temes relacionats amb els seus interessos. Pot escriure redaccions o informes transmetent informació o proposant motius que recolzin o refutin un punt de vista concret. Sap escriure cartes que destaquen la importància que dóna a determinats fets i experiències.
C1	Comprèn discursos extensos fins i tot quan no estan estructurats amb claredat i quan les relacions estan sols implícites i no s'assenyalen explícitament. Comprèn sense molt esforç els programes de televisió i les pel·lícules.	Comprèn textos llargs i complexos de caràcter literari o basats en fets, apreciant distincions d'estil. Comprèn articles especialitzats i instruccions tècniques llargues, encara que no es relacionin amb la seva especialitat.	Presenta descripcions clares i detallades sobre temes complexos que inclouen altres temes, desenvolupant idees concretes i acabant amb una conclusió apropiada.	S'expressa amb fluïdesa i espontaneïtat sense haver de buscar de forma molt evident les expressions adequades. Utilitza el llenguatge amb flexibilitat i eficàcia per a fins socials i professionals. Formula idees i opinions amb precisió i relaciona les seves intervencions hàbilment amb les d'altres parlants.	És capaç d'expressar-se en textos clars i ben estructurats exposant punts de vista amb certa extensió. Pot escriure sobre temes complexos en cartes, redaccions o informes ressaltant el que considera que són aspectes importants. Selecciona l'estil apropiat per als lectors a qui van adreçats els seus escrits.
C2	No té cap dificultat per comprendre qualsevol tipus de llengua parlada, tant en converses en viu com en discursos retransmesos, encara que es produeixin a una velocitat de parlant natiu, sempre que tingui temps per familiaritzar-se amb l'accent.	És capaç de llegir amb facilitat pràcticament totes les formes de llengua escrita, incloent-hi textos abstractes estructuralment o lingüísticament complexos com, per exemple, manuals, articles especialitzats i obres literàries.	Presenta descripcions o arguments de forma clara i fluida i amb un estil que és adequat al context i amb una estructura lògica i eficaç que ajuda l'oient a fixar-se en les idees importants i a recordar-les.	Pren part sense esforç en qualsevol conversa o debat i coneix bé modismes, frases fetes i expressions col·loquials. S'expressa amb fluïdesa i transmet matisos subtils de sentit amb precisió. Si té un problema, sorteja la dificultat amb tanta discreció que els altres gairebé no se n'adonen.	És capaç d'escriure textos clars i fluids en un estil apropiat. Pot escriure cartes, informes o articles complexos que presenten arguments amb una estructura lògica i eficaç que ajuda l'oient a fixar-se en les idees importants i a recordar-les. Escriu resums i ressenyes d'obres professionals o literàries.